[부산언어치료] 우리아이 언어장애, 조기언어치료로 도와주세요

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아동언어장애란?

말을 이해하거나 표현하는 대뇌 생리과정에서의 결함으로
언어 습득이 지체되며 그 습득 과정이 정상적인 과정과 많은
편차를 보이는 아동에게서 나타나는 언어 장애이다.
언어장애 아동들은 자신의 의사를 언어적인 체계로 상징화 또는 기호화 하는데
어려움을 나타내거나, 타인의 언어를 이해하는 데에도 어려움을 나타낼 수 있다.
구문론적 결함을 가진 아동은 짧은 평균발화길이,
문법 형태소의 사용 및 이해의 어려움을 보인다.

의미론적 결함을 가진 아동은 단어의 은유적 사용에 대한 이해와 표현의 제한,
신조어 사용 제한, 수용.표현 어휘 수 제한, 의미관례 유형 제한,
과대.과소 일반화 현상의 지속 등의 특성을 나타낸다.
화용론적 결함을 가진 아동은 말 이해 및 표현이 직설적이며
의사소통 기능의 사용이나 주제 운용력이 낮은 편이다.

언어치료

언어발달에 장애가 되는 요소를 개선시키거나 언어 능력을 최대한 신장시키도록 함으로써
언어장애가 있는 사람의의사소통을 돕는 활동이다.
언어 치료과정은 언어표현, 언어이해 등 언어능력을 진단하고, 이에 기초하여
치료계획안을 작성하고, 작성된 치료 계획에 따라 치료를 실시하고,
실시한 치료결과를 진단 평가하여 다음의 치료계획에 반영하는 것으로 이루어진다.
언어 치료의 대상은 조음.음운장애, 유창성 장애, 언어발달 장애, 음성 장애 등을 가진사람으로
장애 유형과 정도, 그리고 개인차에 따라 언어 치료방법이 다를 수 있다.
치료라는 용어가 사용되지만 의사의 감독과 지시에 의하여 치료 행위가 이루어 지는것이
아니라는 점에서 의료법상의 의료행위가 아니다.
따라서 때때로 언어 후련, 언어지도, 언어교육 등과 모호한 관계가 수반되기도 한다.
언어교육은 언어장애의 유무와 관련 없이 이루어지나 언어 치료의 주된 대상은
언어장애인이라는 점에서 차이가 있다.

부산 아동/청소년 발달지원센터
문의 상담 후 평가, 진단 치료에서 사후 관리까지
체계적인 교육시스템으로 발달장애, 언어장애를 보이는
우리 아이들의 문제를 해결하고 있습니다.
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소개 : 아동, 청소년 발달진단평사, 심리정서 평가,
언어 및 미술, 심리치료, 감각통합, 사회성훈련 프로그램 운영.
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